Im Werkunterricht wird nicht nur praktisch gearbeitet.

Die Schülerinnen und Schüler der Hauptstufe haben in sechs Unterrichtseinheiten den Bohrmaschinenführerschein gemacht und dabei viel Theorie erfahren. Das Unterrichtsvorhaben endete mit einer theoretischen und praktischen „Prüfung“.

Auch Rollenspiele wurden durchgeführt. Dabei hat ein(e) Schüler(in) Fehler, die beim Bohren entstehen können, absichtlich dargestellt . Die anderen Schülerinnen und Schüler sollten die Fehler herausfinden. Aus diesem Rollenspiel ist die mit dem IPAD entwickelte Fotostory entstanden.